智育

1.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

2.智育对于人之必不可【kě】少，不【bú】仅是为了【le】劳动，而【ér】且是为了【le】精神生活的充实。……如【rú】果智慧【huì】只是【shì】被训练去从事狭窄的职【zhí】业劳动，那么生活就会【huì】变得贫【pín】乏、沉闷、远离共产主【zhǔ】义【yì】的理想。

3.报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。马克思

4.在我们的教【jiāo】育【yù】中【zhōng】，往往只是为着实【shí】用【yòng】和实际的目的，过分强调单【dān】纯【chún】智育的态度，已经直接导致对伦理教育【yù】的损害。

5.智【zhì】育对于【yú】人之必不可【kě】少【shǎo】，不仅是为了【le】劳动，而且是为了【le】精神生活的充实【shí】。……如果智慧只是被训【xùn】练去从【cóng】事狭窄的职业劳动，那么生【shēng】活【huó】就会变得贫乏、沉闷、远离共【gòng】产主义的理【lǐ】想。

6.我确实相信：在【zài】我们的教育中，往往只是为着【zhe】实用和实际的目的，过【guò】分强调【diào】单【dān】纯智育的态度，已【yǐ】经直【zhí】接导致【zhì】对伦理教育的损害。爱【ài】因斯【sī】坦

7.我确实【shí】相【xiàng】信：在我们的【de】教育中【zhōng】，往往只是为着【zhe】实用【yòng】和实际的目的，过分【fèn】强调【diào】单纯智育的【de】态度，已经直接导致对伦理【lǐ】教育的损害。

8.学校【xiào】同【tóng】生活相联系【xì】以及学生【shēng】的【de】智育和【hé】德育相结【jié】合，是学校在社会发展中发【fā】挥其作用的一个重要条件【jiàn】。苏【sū】霍姆林斯基

9.正如教育家斯霞所说，智育不好是【shì】次品【pǐn】，身体不好是废【fèi】品，德育【yù】不好的【de】危险品。而德【dé】育【yù】必须从【cóng】小培养【yǎng】，而其中最关【guān】键的【de】就是【shì】培【péi】养习惯，无论是道德习惯还是【shì】学习习惯。

10.智育对于人之必不可【kě】少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生【shēng】活的充实。……如果智慧只【zhī】是被训练去从事狭【xiá】窄的职业【yè】劳动，那么生活就会【huì】变得【dé】贫【pín】乏、沉【chén】闷、远离【lí】共产主义的理想【xiǎng】。