1.遇【yù】见你的那一刻【kè】，便开始了人【rén】性的猜疑，是伟大的知识分子【zǐ】还是社【shè】会盲【máng】流。
2.我将淡淡【dàn】的玫瑰【guī】色梦境交给心会的【de】知音，你是【shì】否和【hé】我一样感觉到澹【dàn】静清【qīng】纯的琴【qín】韵，我用满【mǎn】怀柔情的心将那一缕【lǚ】缕梦之【zhī】光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽【lì】、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和【hé】我一样听【tīng】见了那朵【duǒ】花开的【de】声音。
3.我们要把学到的知识综合利用起来。
4.爱国主义也和其【qí】他道德情感与信【xìn】念一样，使人趋【qū】于高尚，使人愈来愈能了解并爱【ài】好真正【zhèng】美丽的东西【xī】，从对于美【měi】丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽【jìn】一切方法使美丽【lì】的东【dōng】西体现【xiàn】在【zài】行动【dòng】中。凯洛【luò】夫【fū】
5.白【bái】天里不【bú】停叫着【zhe】“知了，知了”的知了【le】，现在也【yě】安静了。青蛙【wā】们又开始了它们的演唱会【huì】，它【tā】们欢快地叫着，歌唱【chàng】着【zhe】。池塘里的小鱼们自由自在地游着。
6.历史老【lǎo】师高高的个子【zǐ】，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一【yī】副宽边眼【yǎn】镜【jìng】，穿着笔挺的【de】西服，看起来是个满有学【xué】问【wèn】的知识分子。
7.老是像什么？老师【shī】像【xiàng】蜡烛，无私的【de】燃烧自己，奉【fèng】献【xiàn】他人。老师【shī】像园丁，辛勤的栽【zāi】种祖【zǔ】国的花【huā】朵。老师像人【rén】类灵魂的工【gōng】程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为【wéi】后辈献【xiàn】出了【le】所。
8.观【guān】众中有【yǒu】的激【jī】动欢呼,有【yǒu】的屏息静观,有的【de】知道这仅是一场鏖战的开始,悠闲地盘腿而坐,磕着瓜子【zǐ】,悉心观【guān】看精【jīng】彩的比【bǐ】赛【sài】。
9.小王几年来韬光养晦,积累了大量的知识。
10.所【suǒ】谓通【tōng】才，不仅指在学问上博大精深，更重要的是对历史【shǐ】对人生【shēng】的【de】彻悟和关怀。与【yǔ】通才【cái】相对应【yīng】的是专才【cái】，这就是充斥今日的那【nà】些所【suǒ】谓专家们。他们专业越分【fèn】越细，路越走越窄，所掌握【wò】的【de】知识纯粹【cuì】用来混饭的。
11.学【xué】习【xí】的丰富内【nèi】涵被【bèi】带有强【qiáng】烈的机械化、工【gōng】业化色彩的【de】灌【guàn】输、训练所取代，人的精神世界被整齐划一的知【zhī】识教学所扭曲。
12.懒于思索【suǒ】，不愿意钻【zuàn】研和深【shēn】入理解，自【zì】满【mǎn】或满足于【yú】微不足道的【de】知识，都是智力贫乏的原因【yīn】。这种贫乏通常用【yòng】一个字来称呼，这就是"愚"。
13.各种咒骂【mà】声不绝于耳,叶【yè】放【fàng】很惊异于大家各种【zhǒng】创新的毒骂,更惊奇于【yú】骂这些不堪入耳的粗话【huà】都是【shì】这些打扮入【rù】时的【de】知性淑女【nǚ】。
14.对于年轻人而言，学习将【jiāng】来【lái】赚钱的知识【shí】和技能【néng】远比蓄财更为【wéi】重要。
15.上综合课时，黄老师滔【tāo】滔不【bú】绝地给【gěi】同【tóng】学们【men】介绍茶叶的知识，让我们受益【yì】菲浅呢【ne】。
16.聪明的人读报，不仅要获取【qǔ】世界的最新【xīn】变化，而且【qiě】要【yào】获得人【rén】类积累的【de】知识，推今知古，博古通【tōng】今。
17.生活的【de】全部意义在于无【wú】穷地探索尚未知道的【de】东西，在于【yú】不断地增加【jiā】更多的知【zhī】识。
18.你经过一系列的【de】训【xùn】练，能从出题【tí】人【rén】的思路把握选择项的时候【hòu】，你就是真正的知彼知己，从【cóng】而就【jiù】很容【róng】易的达到百战【zhàn】不【bú】殆了。
19., 郑信也视【shì】柳茵为人【rén】生坎【kǎn】坷旅【lǚ】途中难得的知音,柳茵比他学识渊博,通古博今,说起话来往往【wǎng】引【yǐn】经据典,就这一点柳【liǔ】茵【yīn】比施丽英还【hái】强【qiáng】。
20., 教育方面，宜【yí】将儿童所【suǒ】固【gù】有【yǒu】文艺家的宇【yǔ】宙视善为保留，一方固须使其【qí】获得实际生活【huó】所需的知识，一【yī】方更须以【yǐ】艺术【shù】的陶治【zhì】培养其直觉、感情和想像【xiàng】。
21.大海可以填满，河水可以舀干，但是世界上的知识却学不完。
22.经过几十年的知识积累，李老师现在满腹经纶，博学多才。
23.花坛中央矗【chù】立一尊洁白如玉【yù】的雕像，是一位和蔼【ǎi】可亲的女【nǚ】老师与【yǔ】一位胸前飘扬【yáng】着红领【lǐng】巾的女同【tóng】学。她们身【shēn】体向【xiàng】前倾着【zhe】，面【miàn】带微笑，眼睛注视着远方【fāng】。老师紧握着女【nǚ】同学的手【shǒu】，仿佛要与【yǔ】女同学共同飞向【xiàng】浩瀚的知识海洋。
24.书就像【xiàng】是一盏灯【dēng】照亮着【zhe】我们前进的【de】路，书就像是一本本字典让我们了解我【wǒ】们不会的知识，书就像【xiàng】是一场春雨滋润着【zhe】我【wǒ】们的【de】心田，书就像是一【yī】位老师细【xì】心地辅【fǔ】导【dǎo】着【zhe】我们。
25.东张西望，道听途说，绝然得不到什么完全的知识。
26.作为青年的【de】我们不仅要努【nǔ】力学【xué】习新【xīn】的知识与技能，还要提高自身【shēn】的修为，遇事【shì】先从自【zì】身找毛病【bìng】，难道就因为我们年轻【qīng】就可以肆【sì】意【yì】妄为，不负责不成！
27.让我们一起在无限的知识海洋上航行吧！
28.山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
29.人的知识或者是天赋得来的，或者是背后奋斗努力得来的。
30.复习可以帮助我们巩固已学的知识。
31.我们在浩瀚的知识海洋里尽情地邀游。
32.本【běn】文着力探讨的，是作为介【jiè】于启蒙者与代【dài】言【yán】人之【zhī】间的知识分子【zǐ】的赵树理。
33.望女成凤的心情十分迫切;老师青出于蓝而胜于蓝的良好愿望非常强烈【liè】;目【mù】前，中学学校办【bàn】学质量的高低【dī】，没有科学【xué】的检测评价办【bàn】法，因此学【xué】校只【zhī】有【yǒu】凭借高考升【shēng】学率来显示自己【jǐ】的【de】办学【xué】水平，提高【gāo】学校【xiào】的知【zhī】名度，从而获得【dé】良【liáng】好的社【shè】会效益和可观的经济效益【yì】。
34.使自己的知【zhī】识面宽一些【xiē】是必要【yào】的,但是切忌博者不【bú】知,弄得【dé】什【shí】么都【dōu】懂得【dé】个皮毛,却又什么都不懂。
35.一百十五、有的人喜欢【huān】学习书本上的知识，有的【de】人喜欢学习现实中的东西【xī】。有的【de】人喜欢学【xué】习提高【gāo】头脑【nǎo】智慧能力【lì】方面，有的【de】人喜欢学习增强用手技巧运用方面【miàn】。活着的每个人都在不断地自【zì】觉学习，以【yǐ】适【shì】应【yīng】社会【huì】生存的必要【yào】条【tiáo】件【jiàn】和充分条件。
36.作为青年【nián】的【de】我【wǒ】们不【bú】仅要努力学习新【xīn】的知识【shí】与技能，还要【yào】提高自身的修为，遇事先从【cóng】自身找毛病【bìng】，难道就因为我们年轻就可以肆意【yì】妄为，不【bú】负责不成！
37.花坛中央矗立一尊洁白如玉的【de】雕【diāo】像，是【shì】一位和蔼【ǎi】可亲的【de】女老师与一位胸前飘扬着红领巾【jīn】的女同学【xué】。她们【men】身体向前【qián】倾着，面带微笑，眼【yǎn】睛注视【shì】着远方。老【lǎo】师紧握着女同学的手，仿【fǎng】佛要与女同学【xué】共同飞【fēi】向【xiàng】浩瀚的【de】知识海洋。
38.有一种爱叫做无私的奉献，有一种情叫做【zuò】浓浓的师生【shēng】情。他对我们【men】无所求【qiú】，却【què】把【bǎ】他的知识毫无保【bǎo】留的传授给我们【men】，他就【jiù】是我们敬重【chóng】的【de】老【lǎo】师。祝老师教【jiāo】师节快乐。
39.走进这片树林【lín】，鸟儿【ér】呼唤我的名字【zì】，露【lù】珠与我交换眼神。每一棵树都【dōu】是我【wǒ】的知己，它们迎【yíng】面送【sòng】来无边的青翠【cuì】，每一【yī】棵树都在望【wàng】着我。
40.知了，以【yǐ】它【tā】的【de】奔放的歌喉激情的腔调【diào】，还有不【bú】知疲惫的精神，留【liú】给人们深刻【kè】的印象【xiàng】。知了，这【zhè】个乡村歌唱家，它的【de】知名度【dù】远远超【chāo】出了任何时代的歌星【xīng】。
41.懒于思【sī】索，不愿意钻研和【hé】深【shēn】入理解，自满或【huò】满足于微【wēi】不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通【tōng】常用一个【gè】字来【lái】称【chēng】呼，这就是"愚【yú】"。
42.中小学生应该博览群书,广泛涉猎各种各样的知识。
43.诸葛亮为蜀汉大业操劳一生,是为报答刘备的知遇之恩。
44.不管是工作间隙【xì】还是茶余饭后,玲玲【líng】总是【shì】手不释卷,所以她【tā】的【de】知识面很广,知【zhī】道的东西【xī】很多。
45.一个【gè】组织所能拥有的唯【wéi】一不可代替的【de】资【zī】本，就是组织中人的知识和能力【lì】。
46., 读书的方法有【yǒu】很多但不会掌【zhǎng】握方法等于没看。有些【xiē】人认为读课外书【shū】耽误学习，这【zhè】个观点【diǎn】是错的因为读【dú】书本是一种学习【xí】，读书能把书里的知识【shí】学【xué】到自【zì】己的脑子里，学习语【yǔ】、数、英能【néng】记【jì】住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养【yǎng】成【chéng】。
47.真正的知识分子是应该对公共权力担负监察责任的。
48.我们在浩瀚的知识海洋里遨游。
49.东张西望，道听途说，绝然得不到什么完全的知识。
50., 国家为青【qīng】年取得【dé】成功创造了【le】得天独厚的【de】条件，但是【shì】，路还【hái】要靠自己走【zǒu】。一个【gè】人如【rú】果总是自惭【cán】形秽，存在自卑心【xīn】理，他永远是【shì】个失败者。当然，自信【xìn】到成【chéng】功的基础，是【shì】具有渊博的【de】知识【shí】和脚踏实地的努力。
51., 让我们去寻求【qiú】那些【xiē】淳【chún】朴、敦厚的【de】人的爱情吧【ba】。他们的愚昧远比我们【men】的知识更为可贵。毛姆【mǔ】
52.我【wǒ】在书【shū】海中寻【xún】找着，我相信书中【zhōng】的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相【xiàng】信只【zhī】要我能【néng】刻苦努力，我【wǒ】就一定能走【zǒu】向【xiàng】成功。
53.上【shàng】综合课时，黄老师滔滔【tāo】不绝地给同学【xué】们介绍茶【chá】叶的知识，让我【wǒ】们【men】受益菲浅呢。
54.把【bǎ】痛苦告诉给你的知心朋【péng】友，痛苦就会【huì】减掉一半；把快乐【lè】与【yǔ】你【nǐ】的朋友分享，快【kuài】乐就会一分为【wéi】二。友【yǒu】谊的作用就是这么神奇！
55.这几位【wèi】归【guī】国留学生正【zhèng】在为祖国的“四化”建设奉献着自【zì】己的知识与【yǔ】智慧。
56.共青团组【zǔ】织【zhī】不仅要学习政治理论【lùn】知识，还要学【xué】习行政【zhèng】、经济和【hé】管【guǎn】理等多方面的知识。
57.如果你【nǐ】基本从别人那里学习【xí】知识，你无【wú】需有太【tài】多自己【jǐ】的新观点，你只需应【yīng】用你学到的最好的知识。
58.当【dāng】我历数了人类在艺术上和文学上所【suǒ】发【fā】明的那许多神【shén】妙的创造，然后再回顾一下【xià】我的知【zhī】识，我【wǒ】觉得自己简【jiǎn】直是浅陋之【zhī】极。
59.读书不是为了考试，本来考试【shì】是一【yī】件正确的【de】事情，它是用来检查我们对学【xué】习过的知识是否懂了，懂了【le】多少多深分数【shù】只【zhī】是反映了我们对学过知识的【de】掌【zhǎng】握【wò】程度，不【bú】能是评价一【yī】个老师【shī】教学，或【huò】者是评价一个学生聪明、认真的【de】标【biāo】准。
60.学习就好比爬【pá】山，获得的知识就好比登【dēng】顶【dǐng】，同样让你很【hěn】兴奋！有种胜利【lì】的自豪的【de】感觉！
61.这【zhè】在当时真的【de】是对我的【de】一次重【chóng】大挑战，因为项目不仅要有【yǒu】创【chuàng】新性，并且还要融【róng】会贯通自【zì】己所学到【dào】的知识。
62.思索，不愿意【yì】钻研和【hé】深入理解，自满或【huò】满足于微不足道【dào】的知【zhī】识，都是智【zhì】力贫【pín】乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼【hū】，就是“愚蠢”。高尔基【jī】
63.能从一个眼神中读出你的歉意才是【shì】你的真【zhēn】命天子，能从一个拥【yōng】抱中感受你的不【bú】舍才是你【nǐ】的知己【jǐ】。虽然我们【men】都不是偶【ǒu】像剧【jù】演【yǎn】员，但是爱你的【de】人，是会代替镜头捕捉你所有的一【yī】举一动一矫一情。而那些【xiē】需要【yào】你浪费时【shí】间去向Ta解释一切【qiē】的人，必定是上帝派过来害【hài】你的人，撤吧。
64.这是一场无法预约【yuē】的月光，那些有情的过往，与我新生的【de】白【bái】发遥遥相望。你说无论容颜如何更【gèng】改【gǎi】，我永远都是你梦【mèng】中的想象。青【qīng】春【chūn】的知遇是一场纯净的【de】苍茫，那【nà】些丢失了主角的故事【shì】，是否真的【de】该【gāi】遗【yí】忘。
65.每当【dāng】跑男团遇到技术难题,都会【huì】依靠李晨缜密的思【sī】维与丰富的知识贮【zhù】藏量【liàng】来解【jiě】决。
66.书像一位和蔼可亲的【de】老人，引领【lǐng】我通往神秘的知识殿堂；如【rú】一杯清香【xiāng】四【sì】溢的绿【lǜ】茶，泌人心脾【pí】，给我【wǒ】带来种种【zhǒng】美【měi】妙的【de】享受和【hé】无穷的回味；又似一对美丽神奇的翅膀，让我在【zài】湛蓝的知识天空【kōng】中自由自在地【dì】翱翔【xiáng】，领略文【wén】字的魅力……
67.当你终于向自【zì】己的知己爱人袒露【lù】出【chū】真实的自我【wǒ】时，对方却并不【bú】喜欢你【nǐ】的真面目，你能想象那种【zhǒng】处【chù】境吗？说【shuō】来【lái】说去，由爱【ài】生恨便是从【cóng】那时【shí】候【hòu】露【lù】出了端倪，对此我曾经想了又想，我认定那就是一切的开端。吉莉【lì】安·弗琳
68.我们在浩瀚的知识海洋里尽情地遨游。
69.是【shì】您【nín】托起我【wǒ】的理想【xiǎng】之帆【fān】；是您点燃我【wǒ】的知识之火。您是我一生敬重的人！是你帮助我进行实质性重组【zǔ】，让我从“st”变成了今朝【cháo】之【zhī】“白马”。衷【zhōng】心感【gǎn】谢你！
70.我们所拥有的知识不过只是沧海一粟。
71.他迫不及待地扑进图书馆，如饥似渴地吸收看到的知识。
72.我们【men】不但要学好书上的知识，还要学【xué】更【gèng】多课【kè】外知识，这【zhè】样【yàng】在【zài】知【zhī】识方面就不会，坐井观天了。
73.花坛中央【yāng】矗立一尊洁白【bái】如玉的雕像【xiàng】，是一【yī】位和蔼可亲的女老【lǎo】师与一位胸前飘扬着【zhe】红【hóng】领巾的女同学【xué】。她【tā】们身体向前倾【qīng】着，面带微笑，眼睛注视【shì】着【zhe】远方。老师紧【jǐn】握着女同学的手，仿佛要与女同【tóng】学【xué】共同【tóng】飞向浩瀚的知识海洋。
74.苹果【guǒ】是禁果。以前亚当和夏娃吃过后【hòu】，就被逐出了伊【yī】甸园。所以它【tā】是“明辨是非的知【zhī】识果实”。
75.什么是不容易【yì】？把同学们都认【rèn】为容易的【de】题目百分【fèn】之百的做对【duì】，就是不容【róng】易；什么是不简单【dān】？把学【xué】习【xí】中【zhōng】每一个简单的【de】知识点【diǎn】都掌握【wò】就是不简【jiǎn】单；什么是不平凡？把学习中的每一个小【xiǎo】细节都弄懂就是不【bú】平【píng】凡。
76.十一、我相信很多的朋友都知道，在当今社会上的成功人【rén】士比比皆是，也有很【hěn】多的朋友见过，也有朋友【yǒu】与【yǔ】他们一起【qǐ】共【gòng】事。其实大家都知【zhī】道【dào】，他们也【yě】没【méi】有三头六臂，也并非都具备【bèi】高学历【lì】、专业的【de】知识【shí】、娴熟的专【zhuān】业技能。
77.此外,关连式规则【zé】之【zhī】探【tàn】勘【kān】技术被应用于问【wèn】题解决记录档中,发【fā】掘隐藏的知识样版.
78.我们在上路的时候【hòu】，一定要带上三件法宝，而不【bú】是赤【chì】手空拳。这三件法宝是一健壮的身体【tǐ】、丰富的【de】知识和足够的勇【yǒng】气。
79.对于【yú】课堂上老【lǎo】师讲的知【zhī】识,我【wǒ】们要【yào】消化,不要囫【hú】囵吞枣地接收.
80.一种【zhǒng】科【kē】学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家【jiā】信服。相信不相信，要看成【chéng】绩，它可以耐心等【děng】待【dài】用自己的研究【jiū】成果来引起【qǐ】大家【jiā】的【de】注意。弗【fú】洛伊【yī】德
81.只【zhī】有积累了一定【dìng】的知识和经验,在遇【yù】到困【kùn】难和问【wèn】题【tí】时才能从【cóng】容不迫,游刃有余。
82.当反方得意洋【yáng】洋的时候小【xiǎo】明从容不迫地【dì】反驳【bó】说：好【hǎo】的【de】书【shū】能提高自己的知识，即使是不好的书，只【zhī】要从批评的【de】角度来看也能从【cóng】中得【dé】到知识！
83.良【liáng】好的【de】心态对一【yī】个人来说是极为重要的，尤其是刚步入【rù】社会的实习生、见习生显得更为【wéi】重要。在融入社会大家【jiā】庭【tíng】的那一刻，我【wǒ】们都肩负【fù】着自己的【de】那【nà】份【fèn】责【zé】任，因为【wéi】有太多的知识需要我们去吸收、去掌握。良好【hǎo】的心态，将会成为我【wǒ】们【men】克服困难，勇往直前的有力支持【chí】。
84.懂【dǒng】得还不等【děng】于已知【zhī】，理解还不等于知识。为【wéi】了取得【dé】牢【láo】固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生【shēng】对所【suǒ】感知的东西要【yào】想【xiǎng】一想【xiǎng】，检查一【yī】下他理解【jiě】得是否【fǒu】正确【què】，并且尝试【shì】把所获得的知识运用于实践。
85.卑南，是南王部【bù】落普悠【yōu】玛旧【jiù】地名的称呼。卑南起源传说【shuō】有许多种，主要【yào】是由卑南社为主的【de】竹子衍生的“竹生传【chuán】说”，以及相传由【yóu】太平洋【yáng】登陆的知本社【shè】的石头衍生的【de】“石生传说”。
86.书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略【luè】大自【zì】然风光，了【le】解大自【zì】然【rán】奥秘，它能让【ràng】我懂【dǒng】得【dé】许多人生哲理。书【shū】，用它丰富的知【zhī】识甘露，浇【jiāo】灌了我求知的心田。
87.事实上，每个【gè】人都清楚的知道自己是独一【yī】无二的【de】，在这世【shì】界上只活一次；而且在【zài】不会有这样特别的机会，能够把众多纷繁【fán】的元素【sù】重新凑到一起，组合成如此奇【qí】妙而独【dú】特【tè】的【de】个【gè】体。
88.对于女人【rén】，小到一盆【pén】掌上【shàng】植物，也可算得花事。女【nǚ】人【rén】于花事是不【bú】可以【yǐ】忽略潦【liáo】草的。是否养花【huā】弄草，那【nà】还【hái】是太具体的情节，自便便罢【bà】。只是说与花草【cǎo】的知觉，敏感，亲【qīn】近，吝惜与护爱，那就见得女子【zǐ】性情了。
89.遇险,荥【yíng】阳之【zhī】战【zhàn】等等一起涌上脑海【hǎi】,始觉此【cǐ】刻人生【shēng】才【cái】是毕生所愿【yuàn】,只【zhī】等【děng】接了君绰【chāo】回来,便以【yǐ】自己未来人的知识眼【yǎn】界,同众人一起大展【zhǎn】拳脚,做成一代大商家,或许还能名垂后世。
90.花【huā】坛中央矗【chù】立一尊洁白如【rú】玉的雕像，是一【yī】位和蔼可亲的女老师与一位【wèi】胸前【qián】飘扬【yáng】着【zhe】红【hóng】领【lǐng】巾的【de】女【nǚ】同学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛注【zhù】视【shì】着【zhe】远方。老师紧握着女同学的手【shǒu】，仿佛要【yào】与女同学共同飞向浩瀚的知【zhī】识海洋。
91.它看上去如【rú】此可怕【pà】，以至【zhì】于刹【shā】那间恢复的知觉都足【zú】以让他震惊了。
92.面【miàn】对前所未有【yǒu】的困难，他带【dài】着一股不【bú】屈不挠的精神，如饥似渴地在无【wú】边无际【jì】的知识海洋里学习，夜以继日地工作，最【zuì】终【zhōng】取得【dé】成功。
93.经验证明，小【xiǎo】学首先应当【dāng】教会【huì】学生学生怎样学习。小学最【zuì】重要的任务是授予学生一定范【fàn】围【wéi】的知识和技能。学习的能力【lì】包括一系列【liè】与掌握知识有【yǒu】关【guān】的技能：会【huì】谈、会写【xiě】、会【huì】观察周围世【shì】界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象【xiàng】地说，这些【xiē】技能是工【gōng】具，没有这些工具就【jiù】不可能掌握知【zhī】识。
94.面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜【zī】不【bú】倦【juàn】的精神和持之以恒的态度【dù】去学习，才能扬【yáng】帆开创【chuàng】属于【yú】自己的【de】天地。
95.言语不能把用【yòng】意【yì】完全表达出【chū】来，这也【yě】是圣人难办到的；加上自己的知识很有【yǒu】限【xiàn】，怎么能够讲出【chū】创作的【de】标准来呢。
96.一万个口惠而实不至【zhì】的泛交，抵不过一【yī】个同生死共【gòng】患难的【de】知【zhī】心。
97.是您托起我的理想之帆；是您【nín】点燃【rán】我的知【zhī】识之【zhī】火。您是我一【yī】生敬重的人！是【shì】你帮助我进行【háng】实质【zhì】性重组【zǔ】，让我从“ST”变【biàn】成了今朝之“白马”。衷心感谢你【nǐ】！
98., 总爱翻看书【shū】本的【de】扉页，感受书本巨大的知【zhī】识【shí】内涵；总爱抚摸书【shū】的页本，享受它那无声的教育【yù】；更爱漫步【bù】在书【shū】香的丛林【lín】中，吮【shǔn】吸它那墨香的气【qì】味。书，我发现我迷【mí】上你了。
99.教师要有严肃认【rèn】真的教学态度【dù】，实事求【qiú】是【shì】的【de】科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染【rǎn】学生，教育学生，使【shǐ】学【xué】生的知识【shí】，才智和思想都得到【dào】不断的【de】提高。
100.其【qí】实，博览群书【shū】，拓展【zhǎn】宽阔的知识面，对于一个有作为的将军来说，是十分【fèn】重要的。