造思

1.对学习基础好【hǎo】的孩子，要【yào】重视【shì】打【dǎ】开他的思路，鼓励他进行【háng】创造思维，提高【gāo】学习效率，增【zēng】加课【kè】外兴趣。这是真正使孩子长期学【xué】习【xí】成【chéng】绩【jì】好，并【bìng】且在成*以后能【néng】够创造、有工作能力和学习能力的教育方式【shì】。

2.对【duì】学【xué】习基础【chǔ】好的孩子，要重【chóng】视打【dǎ】开他的思【sī】路，鼓励他【tā】进行创【chuàng】造思维，提【tí】高学习【xí】效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习【xí】成【chéng】绩好，并且在成*以后能够创造、有工作能力【lì】和学习能力的教育【yù】方式。

3.对学习【xí】基础好的孩【hái】子，要重视打开他的思路【lù】，鼓励他进【jìn】行创造思维，提【tí】高学习效率，增【zēng】加课外兴趣【qù】。这【zhè】是真【zhēn】正使孩【hái】子长期学习成绩【jì】好，并且【qiě】在成*以后能够创造、有【yǒu】工作能【néng】力和学【xué】习能力的教育【yù】方式。

4.是一个创【chuàng】造【zào】思潮澎湃、百家争鸣【míng】的社会,科【kē】技【jì】发明日新月【yuè】异,人们的学【xué】术、文【wén】化艺术素养和生活质量不断提高。

5.其次，教师【shī】可以采用诸如脑力激【jī】荡、图【tú】像组织、讨【tǎo】论法、六【liù】顶【dǐng】思考帽、曼陀罗等方【fāng】法，促进学生创造思考能力的发展。